Les sons ... ont une maison ! Une excellente excuse pour renforcer les sons déjà connus et développer tout le lexique appartenant à the house.

► les pièces de la maison ont été apprises.

► les fournitures de chaque pièce seront découvertes à la prochaine étape.

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The House

CLIQUEZ ICI pour accéder au jeu House rooms

CLIQUEZ ICI pour accéder au jeu House rooms pair-game

Dès Janvier, les GS ont commencé à appréhender les "sons" anglais. Privilégiant les sons quasi-communs avec le français, ils ont rapidement souhaité en apprendre plus ! Normal: chaque son a une sacrée ... personnalité ! 

Tous les thèmes vus jusqu'ici ont permis de développer ces sons... et le vocabulaire divers et varié s'est multiplié.

Attention: les sons ont été privilégiés et non pas les noms des lettres (on oublie la chanson A,B,C,D,E,F,G...)

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Phonics

LEARN sounds in English

CLIQUEZ sur les images pour accéder aux talking-alphabets

Sounds

(attention: à manipuler sur ordinateur. La version tablette requiert un abonnement)

Sounds, Vocabulary & Games

►Suite au thème de l'école, la question de the uniform s'est posée... Car nos voisins britanniques en ont un dès leur entrée à l'école ! Une superbe occasion d'apprendre les vêtements... en rappelant les saisons, qui exigent une tenue appropriée ☺

►En outre, nous avons pu associer couleur + vêtement (adjectif + nom ) grâce à différents jeux de classe et de motricité. 

►Et les pronoms he et she ont été appris, pour parler des autres garçons et filles, et pas (toujours) seulement de soi 

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Do you have a uniform ?

LEARN about clothes

Introduction: seasons

CLIQUEZ ICI pour accéder au jeu

Clothes

CLIQUE sur la roue et dis les mots que tu reconnaîs:

(passer la roue en plein écran )

CLIQUEZ ICI  pour accéder au jeu.

Colours + clothes

CLIQUEZ ICI pour accéder au jeu des couleurs (temps de chargement un peu long):

compétence: mémoire & séquentiel

Tous les mots appartenant à l'univers de School ont été appris: des zones de l'école au matériel nécessaire pour travailler ☺

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School areas

playground

L'occasion d'apprendre tous les jeux de plein-air qui peuvent se trouver sur des aires de jeux: slide, swing, ... et de revoir la structure permettant de demander son jeu préféré: Can I PLAY with ... ?

toilets

Si les enfants savent demander Can I GO to the toilets ? , ils ont aussi pu apprécier... "The toilet song" ♫ 

library

Petit rappel de la règle à suivre in the library ... Shhh, shhh: quiet 

canteen

L'occasion pour les jeunes élèves de découvrir comment cela se passe outre-Manche, avec par exemple les packed-lunches ("boîtes à déjeuner" pour les enfants qui ne prennent pas le repas de la cantine. En effet, aucun élève ne rentre déjeuner à la maison en Angleterre ☺)

Et clin d'oeil sur de nouvelles saveurs comme la ... jelly !

classroom

Que de consignes à respecter dans la salle de classe: LISTEN !

WORK at school ...

CLIQUEZ ICI ou sur l'image pour accéder au jeu:

1- Cliquez sur une étiquette Audio  pour écouter le mot

2- Faites glisser l'étiquette Audio sur l'image qui correspond.

Days, Colours, Numbers

Les principaux thèmes de "remise en route" de cette année de GS ont été

- les jours, associés

- aux couleurs et

- aux chiffres.

Pour revoir et s'entraîner, n'hésitez pas à jouer avec les enfants... ci-dessous ☺

Cliquez sur les consignes pour accéder au jeu en plein-écran.

 Associez les images et les sons entre eux.

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Ecoutez ♫ et jouez !

 Memory-Game: associez les chiffres et leurs noms (audio)

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 Remettez les jours dans l'ordre en les faisant glisser (audio)

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My body CAN ...

Grâce aux séances Sport in English, on Tuesday, revoir le corps et tout ce qui peut être fait "avec" a été nécessaire.

 Ecoute et choisis la bonne réponse ☺

 Associe images et sons: Actions !

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Playtime !

Et nous avons également appris tous les ateliers de jeu: Playtime, sans oublier les consignes qui vont avec: Tidy up time !

Can I play with ...